На фото: Россияне на отдыхе в Крыму приветствуют Черноморский флот.

Есть четыре различных способа познавать мир.

Первый, условно назовём его юридическим, требует умения отличать законное от незаконного, поступки "по понятиям" от отмороженных.
Второй, условно назовём его научным подходом, требует умения отличать правду от лжи, реальность от мифа, разумное от предрассудков, полезное от вредного.
Третий, условно назовём его моральным, требует умения отличать добро от зла, хорошее от плохого, красивое от безобразного.
Ну и наконец четвёртый, условно назовём его военно-патриотическим, требует самого простого. Отличать своих от чужих.

У зрелого человека развиты обычно хотя бы два или три из этих методов. Но.

С юридическим подходом в России издревле было плохо. Суровость российских законов смягчалась необязательностью их исполнения. Законы писались так, чтобы при желании можно было посадить любого, и все привыкли. В этом плане практически ничего не изменилось и по сей день.

Научный подход вытравили при советской власти. Знать правду было вредно. Меньше знаешь, крепче спишь. Мнение "общественности" колебалось вместе с мнением партии. История была непредсказуема, генетика была продажной девкой империализма, а высшей дисциплиной считался "научный коммунизм". Относительная свобода СМИ продлилась в России всего 10 лет, и защитников у неё нашлось до смешного мало. Выкрутасы с историей и прочими общественными науками продолжаются, достаточно посмотреть на готовящиеся учебники, соцфак МГУ и создающийся ЕДРОполитологический факультет.

Моральный подход до ВОСРа сводился преимущественно к ортодоксальному христианству поместного язычески-патриотического разлива. Ругать царя было смертным грехом. После октябрьского переворота мораль частично заменили на моральный кодекс строителя коммунизма, где главными достоинствами считались "любовь к социалистической Родине" и "нетерпимость к врагам коммунизма". Секса в СССР не было. Гомосексуализм и "клевета на советский строй" были уголовно наказуемы и публично осуждаемы, зато массовые убийства можно было смело проводить, руководствуясь например соображениями революционной необходимости. После крушения СССР в поисках морально-нравственных ориентиров обращались кто куда хотел, но с приходом Путина круг был несколько сужен - ценности "загнивающего запада", такие как права человека, были официально признаны непригодными для российской "уникальной культуры".

В итоге скомпрометированы оказались все три подхода, и остался лишь военно-патриотический. Но и с ним поначалу было непросто. На момент, когда Путин принимал страну, Россия не имела врагов - так было записано во всех военно-политических доктринах. А как отличать своих от чужих, если нету врагов? Понадобилась кропотливая работа по восстановлению образа врага в лице сначала международного терроризма, потом олигархов, потом США, Великобритании, НАТО в целом, европейских институтов, стран прибалтики, Украины, Польши, Грузии.

Реакция российских подданых на войну с Грузией показала, что воспитательная работа увенчалась успехом. Россияне плевать хотели на международное законодательство и свою конституцию, плевать хотели на факты, плевать хотели на невинные жертвы. Важно было что "свои" наваляли "чужим", и россияне всех полов и возрастов от этого кончали у телевизоров и мониторов, как подростки.

Сколько же лет кропотливой образовательной и воспитательной работы потребуется для того, чтобы на обломках путинской России вырастить поколение умственно полноценных россиян...